POP UP GEM


Im Rahmen von POP UP GEM evaluiert PERIPHERIE die Gender Mainstreaming-Qualifizierungen

Die Evaluierung der von Modul 3 angebotenen Lehrgänge und Seminare im Bereich Gedner Mainstreaming dient der laufenden Verbesserung und Weiterentwicklung der Lehrangebote für die Umsetzung von Gender Mainstreaming im arbeitsmarktpolitischen Bereich.

Als Instrumente der Evaluierung werden zum einen schriftliche Feedback-Fragebögen für die TeilnehmerInnen mit offenen und standardisierten Bewertungsfragen konzipiert und eingesetzt, zum anderen werden die Ergebnisse der quantitativen Evaluierung dort, wo Bedarf besteht, durch qualitative Interviews mit ausgewählten TeilnehmerInnen verglichen bzw. um diese ergänzt. Aus bisherigen Erfahrungen lässt sich ableiten, dass eine Fragebogenumfrage allein nicht ausreicht, um eine genaue und detaillierte Einschätzung der TeilnehmerInnen über die Erreichung der Lernziele in den Lehrgängen bzw. Seminaren zu erzielen. Die Folgen genereller Probleme der schriftlichen Befragung, wie etwa die Kontrolle der Antwortsituation oder die begrenzten Nachfragemöglichkeiten bei Unklarheiten, können durch die Kombination mit qualitativen Befragungstechniken vermindert werden. Dasselbe gilt in umgekehrter Weise: Durch das Instrument des Fragebogens werden die oft verzerrenden Einflüsse der InterviewerInnen vermieden.

Die Ergebnisse werden den für Modul 3 verantwortlichen Personen in Feedback-Runden rückgemeldet; Letztere sollen auch zu einem wechselseitigen Austausch von Erfahrungen, Einschätzungen und Verbesserungsvorschlägen zwischen den für Modul 3 Zuständigen und den EvaluatorInnen genützt werden. Im Evaluierungsbericht werden die Ergebnisse analysiert. Er kann als transferfähiges Fundament für die Weiterentwicklung von Lehrangeboten im Gender Mainstreaming-Bereich herangezogen werden.

Seminarangebot
Evaluierungsergebnisse
Präsentation